区域教育信息化与教育公平是目前我国教育信息化推进过程中的重大理论与实践问题，也是各级教育行政部门、全国电教系统和教育技术界关注的重大研究问题和实践领域。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》将教育公平作为教育改革发展战略目标的重要组成部分，而教育信息化是实现教育均衡、保障教育公平的重要途径，通过探索如何构建科学可持续发展的区域教育信息化体系，有助于推广*的工作经验与运行模式，从而带动教育信息化的整体推进，进而实现教育公平这一重要目标。事实上，以“农远工程”为代表的国家层面的利用教育信息化促进教育公平的实践已经积累了不少理论基础与应用经验。本课题研究将着重在区域层面，希望从中观的视角来研究区域教育信息化对于促进教育公平的能力与水平，从多个维度探究其促进区域教育公平的效能，分析在实施进程中的关键影响因素。当然，区域教育信息化不是封闭的推进过程或发展模式，必然受到信息化时代发展的影响，必然涉及宏观领域的信息化发展因素的影响和社会的广泛关注；区域教育信息化不光会对学校教育信息化和教育公平产生重大影响，同时也关系到社会教育和学习型社会的建设。