当前位置
深圳市阳光博睿教育技术有限公司 > 产品动态 > “微课”——互联网时代的高效课堂,你了解多少?
“微课”——互联网时代的高效课堂,你了解多少?发布时间:2020-05-15   点击率:2578
2020年最火的互联网应用莫过于“抖音、快手等短视频”。你知道吗?同样的技术和应用思路在教育行业早有先例:这就是“微课”。事实上,自从视频化成为下一代智慧教学系统的基础数据形态以来,“微课教学”产业就与互联网概念深刻结缘。


相较于传统的课堂教学模式,微课教学具有明显的优势,这些优势可以更好的为教师提供多样化的课堂,为学生的学习提供了更加便携的课堂。 微课的优势主要来源于两个方面:     


其一,微课的时间较短,相较于四十多分钟的课堂,微课可以更好的使学生集中注意力,微课的设计比较科学,对知识点的针对性较强,学生可以在较短的时间内学到更多的知识点,微课在视频呈现上也比较简洁,这样的形式,更利于使学生更加直观的学习知识。


其二,微课不受时间与空间的限制,传统的课堂只能在特点的时间特点的地点进行教学活动,并且在学习过程中,老师也不能全面的顾及到每个学生,这样也就无法保证课堂的高效率。微课的学习形式灵活性较强,学生可以在线上进行学习,而且在空闲时间也可以随时随地进行学习。互联网在我们的生活中无处不在,微课就很好的利用互联网的特性,帮助学生更好的理解课堂的内容,使学生在学习的过程中更加轻松。

常规课堂45分钟的教学往往是“压力化的、模版化的学习”,而微课的视频互联方式则是“真正解析到知识点与兴趣”的教学。——更为碎片的内容,意味着每一份内容的针对性更强,也意味着学生更多的自主权“按需组织学习”。不过,长期以来如何“方便快捷”的制作微课,成为一大难题。


校视通以微课制作系统和微课教学资源平台为核心,打造涵盖“拍摄上传、随堂录制、回放剪辑”三项核心技术的微课制作解决方案,满足教师常态化开展微课建设以及微课教学应用的需求。

 

 

校视通的微课的剪辑制作技术,最大程度上降低了微课制作的“成本与专业化”程度,而将复杂的视频剪辑处理交给智能化程序,无须额外的学习成本,一键式操作能有效提升老师制作微课的积极性,加速微课资源的建设。微课内容可以满足课堂难点、课程的预习,复习、加深理解、知识点深层拓展等差异化需求,实现了教学过程的因人可异,并充分利用多种碎片时间,提升教学效率。

基于随着时代的不断发展,许多事物都在不断创新,微课的教学方式就是时代创新的产物,微课顺应了时代的发展要求,使教育与信息化更好的结合,不仅为教师探索出了新的教学方式与教学思路,也为学生提供了更广阔的学习平台,提高了学生的学习积极性,信息化教学已是学校教学改革是必然趋势,而微课就是其中重要组成部分。