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打破教育边界,借助科技力量引领教学新风向发布时间:2020-10-29   点击率:3692
近年来我国教育事业经历了前所未有的飞速发展,教育信息化、校园环境智能化成为我国教育现代化的内在需求与主要发展方向,越来越多的校园在规划建设或改建升级中引入了物联网、大数据、人工智能等信息科技手段,让看不见的数据流动在校园的每时每地,形成”铜墙铁壁“的校园安全防护网和教书育人的“智慧管理模式”。



智慧校园的建设将彻底颠覆学生、家长对传统校园的想象。在这个校园里,最大的变化就是互动连接,家庭、学校、孩子之间建立起来一座座桥梁,三方之间的互动变的更加便捷和智能。
你将看到这样的景象:
打开手机APP,家长就可以知道孩子几点入校,课堂表现,校园活动......
借助教学软件和大数据平台,老师能精准的判断每个孩子的知识薄弱点,给他/她“个性化的辅导”;
学校能通过统一的管理平台查看校园的整体运行状况,如在校人数、迟到人数、缺勤人数,学生的课堂表现情况等等。
......
这些在以前不可思议的事情,物联网,大数据和AI 让它们都变成触手可及的现实。

下面我们就从学习、教学、安全,三个方面来看看“大数据+物联网+移动互联+可视化”的智慧校园。

助力教师“传道”,促进学生学习
智慧校园本质上是在做两件事:让教育回归本身,变得简单、专注。利用人工智能技术使计算机成为教师的助教,令其专于传“道”;利用大数据技术使计算机成为学生的私人家教,让学生专于学习。

学校中最宝贵的当是海量的教学资源和老师的教学经验。而传统的信息化建设更多将目光聚集在诸如校园网、多媒体等硬件设施的基础上,缺乏对教学资源的开发和教学经验的利用,造成了一定的资源浪费和重复劳动。
只有通过人工智能技术,才能解决计算机对教学资料的认知难题,构建数字化、海量化资源库,帮助教师个性化定制教案,减轻教师负担,让教师专于“传道”。

打破教育边界,实现个性化教学
未来的教育肯定是开源共创、智慧共生的。传统教育方式是围绕教材开展的以教师教为主,未来的教育方式是以人工智能和大数据支撑,以学生学习和探究为主,以教师对学生个性化指导为辅的教育形式,是以师生学习共同体的形态呈现,不受课堂的局限,无学科疆界,没有校园限制,人人为师,终身学习。

校园不再是“一心只读圣贤书”的信息孤岛,而是成为一个个信息节点,经由互联网技术的渗透与彼此互通,与外界互联。整个校园教学管理模式发生根本性变革,转变为大平台、小应用模式,由原来的“你有什么我用什么”到现在的“我需要什么便搭建什么”。

筑牢安全体系,给孩子无处不在的“保护伞”
保护孩子的安全是第一要义。学校无处不在的物联设备、传感器以及大数据平台,就像一把无形而智慧的“大伞”,保护着每个孩子。孩子有逃课、提前离校吗?在教室里有同学欺负吗?这些问题,在智慧校园里通通都不需要担心了。


报安信息是智慧校园平台的核心功能之一。学生到、离校刷卡后,系统自动发送短信到家长手机,让家长随时随地掌握学生情况。以前每天家长都很担心孩子在路上的安全,现在有了信息化平台,家长就能及时掌握到孩子的进校、离校时间,真的放心了。


智慧教育的来临,如何成为新时代的教师?
作为智慧校园建设与应用的主要力量,教师的角色与定位、技能与素养要求等方面也发生了新的变化。以人工智能技术为主的新兴信息技术与教育教学的深度融合赋予了教师角色新的内涵,教师从相对繁重的知识传授转向更具创造性的德育与能力培养等方面的工作。

教师应意识到信息技术对于教育教学的重要意义与作用,能够在信息技术环境下轻松获取、加工、整理数字化资源优化改进教学设计;能够利用智慧学习环境开展个性化教学、翻转课堂教学、生成性教学实践;能够对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行全方位管理与评价;也能够树立教学反思与终身学习的意识。

智慧教育的来临,父母应如何应对?
智慧教育,是将教育与信息技术融合发展的手段,有利于推动教育的改革和发展。如何在智慧教育的背景下,让孩子们更好地顺应时代发展潮流、适应社会?其实突破点牢牢地把握在父母手里。

父母应该转变教育方式与观念,不应该仍旧一味地认为,网络就是对孩子没有益处的,读书就要安安静静地坐着背书写字等等,而应该在有空的时候带着孩子多出去看看,多去体验智慧教育背景下那些新的学习方式,多利用智慧校园平台了解孩子的在校表现情况,给予孩子更多的支持与引导。


科技改变生活,5G、人工智能、大数据、云计算等技术的飞速发展,未来将会在教育领域大展拳脚,但是光有技术还不够,还需要参与其中的人,包括老师、父母等,能够坚守教育本质,尊重教育规律,才能将教育与科技最大化融合,发挥1+1远远大于2的作用。